Sesión 3 - Socialización resultados uso de Tic y modelo TPACK

Objetivo:

El participante estará en capacidad de

• Identificar sus fortalezas y habilidades en el uso Tic según los resultados de la encuesta para establecer un plan de mejora

• Explicar el modelo TPACK y su aplicabilidad en en la planeación de clase al integrar las Tic.

• Generar actividades de aula donde se identifique la aplicación del modelo TPACK

Resultados uso de Tic

Modelo TPACK

• TPACK = Technological Pedagogical Content Knowledge (Koehler-Mishra)

• Es un modelo que identifica que deben conocer los profesores para enseñar efectivamente con las TIC.

• Esta basado en una idea de Lee S. Shulman Psicologo educativo , Pedagogical Content Knowledge (PCK)

• “Un buen experto en una materia no tiene porque ser buen profesor, si bien es indispensable serlo” Lee S. Shulman

Algunos ejemplos generados durante la sesión:

Área: Lenguaje

Saber Contenido: Elementos Narrativos

Saber Pedagógico: lectura de un cuento, consulta de elementos que estructuran un cuento, creación de un relato aplicando los elementos narrativos, escribir y representar el relato utilizando el procesador de texto e ilustraciones en paint.

Saber Tic: opciones de formato e imagen en el procesador de texto y de dibujo en paint

Área: Matemática

Saber Contenido: figuras geométricas básicas

Saber Pedagógico: identificar en objetos del entorno figuras geométricas básicas como el cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo. Se usa la cámara de los computadores y se crea una presentación mostrando la foto del objeto y la representación de la figura.

Saber Tic: Cámara fotográfica, opciones de formato, dibujo, imágenes y animación.

Actividad

Reunirse por grupos de 4 participantes, proponer una actividad de aula en la cual se identifiquen los tres componentes del Modelo TPACK.

Cada participante debe identificar en el modelo TPACK el componente en que es fuerte y el que debe reforzar.